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【判断题】

用人的目的是"激活"人，而非"管住""管死"人。要做到人尽其才，必须鼓励竞争，优胜劣汰。（）

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[判断题] 用人的目的是“激活”人，而非“管住”“管死”人。要做到人尽其才，必须鼓励竞争，优胜劣汰。

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第2题

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第3题

[判断题] 公共部门用人的目的是要做到既能够“管住”人，又能够管好人。

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第4题

[判断题] 以人为本的高等教育目的，应把学生看做是目的而非手段。

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第5题

[单选题] 目的是临床医疗而非科学实验的人体实验是（）

A、医疗器械临床试验 B、药物临床试验 C、涉及人的生物医学研究 D、实验性临床医疗

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第6题

[判断题] 幼儿园课程的生活化是课程组织的原则而非目的。

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第7题

[判断题] 团体游戏是手段而非目的，提供体验式学习的情境和契机。（）

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第8题

[判断题] 婚姻对于两个人的意义是一种感恩而非承诺。

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第9题

[] 过程理论认为政策设计是灵感而非汗水的产物，是发明与创新而非系统思考的过程。

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