A、理论性课题
B、横向来源的课题
C、因果性课题
D、应用性课题
A、定性研究和定量研究 B、纵向研究和横向研究 C、基础研究、应用研究和开发研究 D、个案研究和成组研究
A、A.理论性课题 B、B.横向来源的课题 C、C.因果性课题 D、D.应用性课题
A、基础研究 B、行动研究 C、比较研究 D、应用研究
A、事实研究 B、历史研究 C、比较研究 D、描述研究
A、A.符合我国学前教育科学研究的实际 B、B.促进了教育研究与实践的紧密结合 C、C.开阔学前教育科学研究的收益面 D、D.推动了群众性的学前教育研究
A、伦理学研究的最终目的是提高广大社会成员的道德素质 B、教育伦理学的研究目的是为了提高广大社会主义教育工作者（管理者和教师）的职业道德素质 C、教育伦理学研究的目的是伦理学研究目的在教育领域的具体化 D、伦理学研究目的高于教育伦理学的目的
A、A.幼儿园 B、B.学前教育现象 C、C.学前教育目的 D、D.学前教育规律
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