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【单选题】

校本课程是与（）相对应的一种课程形式。

A、地方课程

B、国家课程

C、学科课程

D、活动课程

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更多“校本课程是与（）相对应的一种课程形式。”相关的问题

第1题

[判断题] 校本课程是在克服国家课程诸多弊端的基础上产生的一种课程形式。

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第2题

[单选题] 隐性课程是（）的一种课程类型。

A、根据课程内容的组织形式划分 B、根据课程的表现形式划分 C、根据课程的功能划分 D、根据修习的要求划分

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第3题

[填空题] 美术学科就是课程的一种组织形式，课程主要由课程计划、（）、（）三部分构成。

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第4题

[] 为调查“小学教师专业知识发展状况”，一位研究者设计的问卷中有下面的问题。请你按照设计问卷问题的要求，对这几个问题进行分析，必要之处提出改进建议。（1）校本课程开发的主体是（）。①学校教师②课程专家 ③学生 ④学生家长（2）记忆分为意义记忆和机械记忆，教学中应提倡意义记忆，下面属于机械记忆的是（）。 ①通过“山巅一寺一壶酒”记住3.14159 ②通过多次朗读记住一个英文单词③通过阅读成语故事记住成语④把拼音“q”联想成气球，记住它的读音。（3）课程可以分为（），新课程改革在小学阶段（）。①综合课程和分科课程/以综合课程为主；②学校课程和校本课程/以学校课程为主；③综合课程和分科课程/分科课程与综合课程相结合； ④学校课程和校本课程/学校课程为主，校本课程补充。

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第5题

[判断题] 综合实践活动课程是综合程度最高的课程，是活动课程的一种特殊发展形态。

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第6题

[多选题] 关于课程，下列说法不正确的是（）。

A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志 B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性 C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程 D、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

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第7题

[判断题] 校本课程开发是一种提倡“决策分享”的民主概念。

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第8题

[多选题] 校本课程又称作学校课程，这种课程的开发形式主要有（）。

A、课程改编 B、课程新编 C、单项活动设计 D、课程选择

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第9题

[] 从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。

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