A、审题 B、解题计划的制定 C、解答的表达 D、解题后的反思等环节
A、语言表述阶段 B、理解结构阶段 C、学会解题阶段 D、符号运算阶段
A、情感与态度 B、解题能力 C、应用意识 D、数学思考
A、6.6 B、6.7 C、6.8 D、6.9
A、数学应用题的背景是纯化或简化的，而实际问题的背景要兼顾的情况比较多 B、数学应用题的条件已预先给定，而实际问题的条件则要解题者去分析，去寻找 C、数学应用题的结果是惟一的，而实际问题却往往有多种结果 D、数学应用题一般是以实际问题为原型的
A、数学的语言解释法 B、数学的思维方法 C、抽象解题法 D、逻辑思维法
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