A、审题
B、解题计划的制定
C、解答的表达
D、解题后的反思等环节
A、弄清问题 B、回顾评价 C、寻求解法 D、研究探讨 E、进行解题
A、情感与态度 B、解题能力 C、应用意识 D、数学思考
A、知识性目标 B、过程性目标 C、技能性目标 D、情感性目标
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