A、着眼于捍卫国家的领土主权 B、着眼于促进国家的持续发展 C、着眼于保持国家的社会稳定 D、着眼于维护国家的国际地位和尊严
A、以儿童为中心 B、以社会为中心 C、以学科体系为中心 D、致力于在学生发展、社会需求、学科发展之间建立动态平衡，促进学生素质发展
A、评价主观 B、指标模糊 C、招聘体系错位 D、准备不足
A、A.人类的共同劳动分工 B、B.人类的社会实践实践 C、C.人类的经验经验 D、D.原始社会生产力
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