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【判断题】

高等教育心理学与教育心理学既具有共性，又具有独特性。

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第1题

[简答题] 如何理解高等教育心理学与高等教育和心理学的关系？

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第2题

[单选题] 下列不属于高等教育心理学主要构成内容的是（）。

A、高等教育心理学的科学学问题 B、高等学习心理研究 C、高等教学心理研究 D、高等学科心理研究

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第3题

[判断题] 职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物，是一门交叉学科，因此它既有教育学的性质任务，又有心理学的性质任务。

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第4题

[判断题] 有些优秀教师虽然没有学过《高等教育心理学》，但却是一位名符其实的优秀教师。因此，个别青年教师说：不学高等教育心理学照样可以当好教师。

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第5题

[单选题] 高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。

A、客观性原则 B、发展性原则 C、理论联系实际原则 D、教育性原则

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第6题

[判断题] 高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。

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第7题

[判断题] 职业教育教学心理学与心理学是具体与一般的关系，它既有对教育心理学内容的依存与继承，也应具有相对的独立性，有其自身的理论体系。

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第8题

[判断题] 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。

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第9题

[判断题] 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。

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