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【单选题】

教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于（）

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注学生阶段

D、关注发展阶段

E、关注成长阶段

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更多“教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于（）”相关的问题

第1题

[] 福勒和布朗认为，关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）。

A、A.关注生存阶段 B、B.关注学生阶段 C、C.关注自我阶段 D、D.关注情境阶段

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第2题

[单选题] 关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（）。

A、关注情境阶段 B、关注自我阶段 C、关注他人阶段 D、关注学生阶段

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第3题

[简答题] 上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？

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第4题

[简答题] 上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？

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第5题

[多选题] 关于微课，以下说法不正确的是（）

A、微课是视频课的切片 B、微课是一堂课的浓缩 C、微课只能用拍摄的方式 D、实验操作也可以做成微课

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第6题

[单选题] 以下有关微课正确的说法是：（）。

A、微课是视频课的切片 B、微课是一堂课的浓缩 C、微课只能用拍摄的方式 D、实验操作也可以做成微课

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第7题

[单选题] 在一堂课的教学中，教师指导行为的有效性主要看教师（）

A、语言是否和蔼 B、指导是否有针对性 C、是否提供合适案例

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第8题

[单选题] 在一堂课的教学中，教师指导行为的有效性主要看教师（）。

A、语言是否和蔼 B、指导是否有针对性 C、是否提供合适案例

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第9题

[] 对于备课的认识错误的是（）。

A、A.备课是教学工作的首要环节 B、B.认真备课是教好课的前提 C、C.备好课可以加强教学的计划性 D、D.教师只需要在上课前进行备课，平时则不需要

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