A、语言是否和蔼
B、指导是否有针对性
C、是否提供合适案例
A、语言是否和蔼 B、指导是否有针对性 C、是否提供合适案例
A、备课就是编写教案，上课就是实施教案 B、备好一堂课是上好一堂课的基本前提 C、教案是教学前的一种设想，在教学中可以根据反馈信息加以调整 D、说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述
A、师生既往交流状况 B、教师的特质 C、教学设计
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