A、A.朱熹 B、B.老子 C、C.孟子 D、D.孔子
A、博学之 B、慎思之 C、笃行之 D、明辨之
A、笃行之 B、勤行之 C、力行之
A、A.博学之 B、B.审问之 C、C.慎思之 D、D.明辨之
A、教学过程 B、教学内容 C、教学目标 D、教学方法
A、A.孔子 B、B.杜威 C、C.昆体良 D、D.思孟学派
A、A.思孟学派认为教学过程是：博学之，审问之，慎思之，明辨之、笃行之 B、B.杜威认为，教学过程是一种思维化过程 C、C.夸美纽斯主张把教学建立在感觉活动的基础上 D、D.赫尔巴特认为教学过程是新旧观念联系和系统化的过程
A、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 B、不愤不发，不悱不启 C、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 D、知天命而用之
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