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【单选题】

《教育目标分类学》的作者是（）

A、辛普森

B、泰勒

C、布卢姆

D、哈罗

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第1题

[单选题] 布鲁姆的（）仍然是现在测验的重要指标体系。

A、教学策略分类学 B、教育目标分类学 C、教育评价分类学 D、教育测验分类学

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第2题

[单选题] 20世纪50年代，布卢姆建立了（）。

A、教学过程分类学 B、教育评价分类学 C、教育目标分类学 D、教育测验分类学

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第3题

[] 20世纪50年代，布卢姆建立了（）。

A、A.教学过程分类学 B、B.教育评价分类学 C、C.教育目标分类学 D、D.教育测验分类学

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第4题

[单选题] 继承并发展泰勒的行为目标的理念，借用生物学中“分类学”的概念，在教育领域中建立了“教育目标分类学”的是（）等人。

A、博比特 B、斯坦豪斯 C、布卢姆 D、梅杰

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第5题

[判断题] 布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。

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第6题

[] 继承并发展泰勒的行为目标的理念，借用生物学中“分类学”的概念，在教育领域中建立了“教育目标分类学”的是（）等人。

A、A.博比特 B、B.斯坦豪斯 C、C.布卢姆 D、D.梅杰

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第7题

[简答题] 简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。

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第8题

[简答题] 布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域是哪大领域？

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第9题

[] 教育目标分类学认知领域的基本内容是什么？

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