【判断题】
A、伦理道德发展具有自律性 B、品德发展由动荡向成熟过渡 C、具有稳定性 D、言行一致
A、A.学生思想品德的形成具有反复性的特点 B、B.小学德育过程就是品德发展过程 C、C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的 D、D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
A、对道德观念的掌握从表面、具体到初步的本质和概括 B、道德判断从只注意行为的效果逐步过渡到全面考虑动机和效果的统一关系 C、儿童道德信念初步形成,但不稳定 D、能自觉运用道德准则或信念来判断和调节自己的行为
A、从比较短近的、狭隘的学习动机逐步向比较远大的、自觉的学习动机发展 B、从比较抽象的学习动机逐步向比较具体的学习动机发展 C、从不稳定的学习动机逐步向比较稳定的学习动机发展 D、从具体的学习动机逐步向比较抽象的学习动机发展
A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现 B、教师必须以自己的言行做示范,教育青年学生本分做人 C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争 D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生
A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现 B、教师必须以自己的言行做示范,教育青年学生本分做人 C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争 D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生