A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
E、羞耻感
A、要创设一个能激发幼儿道德情感的良好的环境与气氛 B、要引导儿童将道德认识与各种情感体验结合起来 C、尽量使儿童多体验积极的情感 D、给儿童表达自己情感的机会
A、身体素养 B、心理素养 C、文化素养 D、道德素养
A、从认识单纯的规则到了解真正意义的规则 B、从单方面的尊重到多方面的尊重 C、从约束的道德品质到合作的道德品质 D、从他律到自律 E、从自我中心到以他人为中心
A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为
A、陶冶儿童的道德情感 B、训练儿童的和会技能 C、提高儿童的情感技能 D、培养儿童的自主精神
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