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【判断题】

职业道德认识比职业道德情感具有更大的稳定性，这种道德认识，不仅在诉诸人的理智，要有多方面的陶冶，而且往往需要在职业道德实践中，经历长期甚至痛苦的磨练

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第1题

[] 什么是职业道德认识、职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念、职业道德行为习惯？

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第2题

[单选题] 树立对职业道德的认识；培养职业道德情感是（）的内容。

A、职业道德修养 B、职业道德教育 C、职业道德准则 D、职业道德情感

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第3题

[单选题] （）是指社会或个人对职业道德的认识、情感、意志、信念等心理和思想状态，可分为（）两个层次。

A、职业道德意识；职业道德心理和职业道德思想 B、职业道德标准；职业道德心理和职业道德思想 C、职业道德规则；职业道德心理和职业道德思想 D、职业道德意识；职业道德意志和职业道德信念

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第4题

[单选题] 教师的道德情感根源于教师的（）。

A、职业道德认识 B、职业道德信念 C、职业道德修养 D、职业道德实践

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第5题

[多选题] 职业道德教育包括（）内容。

A、养成职业道德习惯 B、培养职业道德情感 C、树立对职业道德的认识 D、严格遵守规章制度

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第6题

[单选题] 职业道德教育不包括（）

A、树立对职业道德的认识 B、培养职业道德情感 C、严格遵守规章制度 D、养成职业道德习惯

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第7题

[单选题] 职业道德是在特定的职业实践基础上形成的，往往表现为某一职业特有的（）。

A、道德传统和道德习惯 B、道德情感和道德意志 C、道德认识和道德心理 D、道德品质和道德修养

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第8题

[判断题] 教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。

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第9题

[] 下列选项中，（）项是指从业人员在职业活动中对事物进行善恶判断所引起的情绪体验。

A、A.职业道德认识 B、B.职业道德意志 C、C.职业道德情感 D、D.职业道德信念

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