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【判断题】

在游戏活动过程中,教师应激励、支持与接纳每一个幼儿的每一个行为,讲究技巧与高难,注重过程中的快乐与体验。

更多“在游戏活动过程中,教师应激励、支持与接纳每一个幼儿的每一个行为,讲究技巧与高难,注重过程中的快乐与体验。”相关的问题
第1题

A、鼓幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足  B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏  C、充分利用合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏  D、引导幼儿游戏活动获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展  

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第3题

A、游戏环境的创设性  B、游戏实施的权威者  C、游戏进展的支持者  D、游戏过程的观察者  

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第5题

A、配合教师游戏担任角色,参游戏  B、保持游戏环境的安全卫生  C、要面向全体儿童,因此个别婴幼儿不必照顾  D、协助教师解决婴幼儿游戏的问题  

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第6题

A、设置游戏情景  B、交代游戏规则  C、教师引导游戏  D、幼儿自主游戏  

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第7题

A、玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些  B、教师应更多地参游戏过程,以平行游戏合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色  C、教师游戏指导过程,及时协调角色关系现实关系  D、角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏的娱乐功能  

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第9题

A、A.玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些  B、B.教师应更多地参游戏过程,以平行游戏合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色  C、C.教师游戏指导过程,及时协调角色关系现实关系  D、D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏的娱乐功能  

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