【判断题】
A、教师依据学生的兴趣、经验和需要,在交互活动中进行有效的动态调整 B、教师引导学生主动探究新知识的活动 C、以多种形式有目的、有计划地设计需实施的教学活动 D、备课中的教学目标的设计
A、教师依据学生的兴趣、经验和需要,在交互活动中进行有效的动态调整 B、教师引导学生主动探究新知识的活动 C、以多种形式有目的、有计划地设计需实施的教学活动 D、备课中的教学目标的设计
A、玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些 B、教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色 C、教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系 D、角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏的娱乐功能
A、A.玩具的种类适当多些,但相同种类的玩具少些 B、B.教师应更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法的指导方式,通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色 C、C.教师应在游戏指导过程中,及时协调角色关系与现实关系 D、D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏的娱乐功能