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【判断题】

必要的“褒扬”对教师良好职业道德形成具有约束作用。

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第2题

A、职业道德修养是指从业人员在职业活动中所进行自我教育、自我锻炼、自我改造与完善过程;  B、要形成良好职业道德,首先要职业道德有正确认识;  C、没有良好职业道德人在职业活动中往往以个人利益为中心;  D、只要职业道德有正确认识,就一定可以形成良好职业道德;  E、仅仅知道什么是职业道德规范而不进行职业道德修养,是不可能形成良好职业道德品质。  

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第6题

A、职业道德能促进良好社会风尚形成  B、职业道德不能促进良好社会风尚形成  C、社会道德风尚并不反映社会道德水平  D、职业道德良好社会风尚无关  

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第7题

A、职业道德信念  B、职业道德习惯  C、职业道德意识  D、职业道德理想  

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第8题

A、高校教师职业道德原则  B、高校教师职业道德规范  C、高校教师职业道德功能  D、高校教师职业道德评价  

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第9题

A、道德教师职业道德是共性与个性关系,其中,道德是个性,教师职业道德是共性  B、教师职业道德是社会道德重要组成部分,是道德教师职业领域中特殊表现  C、道德作为社会共同生活中最基本、最普遍善恶标准和观念,是教师职业道德主要价值来源  D、道德是随着社会集体发展而发展,而教师职业道德更主要、更具体还是在教师职业领域中形成和发展,是与教师这一行业密切相关  

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