下列不属于直观教具在教学中的作用的是()
A、A.用于新课的起始阶段
B、B.用于引导学生提出问题
C、C.用于突出教学重点
D、D.用于突破教学难点
E、E.用于开发学生学习兴趣
A、A.用于新课的起始阶段
B、B.用于引导学生提出问题
C、C.用于突出教学重点
D、D.用于突破教学难点
E、E.用于开发学生学习兴趣
A、对现实生活中的某一现象或某一生产措施进行分析讲评属于教研结合 B、对概念和术语要有中、英文表达或用外文课件属于双语教学 C、将本课题组的一些研究成果和进展溶进教学属于直观式 D、讨论课堂属于案例分析
A、适合于自然科学类内容的教学,人文社会科学类内容的教学则不适合 B、有助于学生在直观感知中生成疑问 C、实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系 D、观察实物、模型、电视片等过程中,教师要及时提出问题,指明学生观察中的思考方向,促进他们的思维,为学习新教材做好准备
A、适合于自然科学类内容的教学,人文社会科学类内容的教学则不适合 B、有助于学生在直观感知中生成疑问 C、实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系 D、观察实物、模型、电视片等过程中,教师要及时提出问题,指明学生观察中的思考方向,促进他们的思维,为学习新教材做好准备