小学低年级儿童常出现由一种表情转向另一种表情，如批评就不高兴，表扬就高兴，这说明他们情感的稳定性较差。..

第1题

A、一般低年级儿童对教师有一种特殊的尊敬和依恋 B、中高年级学生不再无条件地信任老师、崇拜老师了 C、中高年级学生对老师开始产生选择性的、怀疑的态度 D、一般低年级儿童就已经开始对老师产生怀疑的态度了

第2题

A、低年级学生、幼儿上下学时接送的交接 B、低年级学生、幼儿上下学时教师护送 C、低年级学生、幼儿上下学时集体回家 D、低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车

第3题

第4题

A、坚韧性水平较低 B、果断性水平较低 C、自觉性水平较低 D、坚持性水平较低

第5题

第6题

第7题

第8题

A、A.托儿所和幼儿园 B、B.幼儿园和小学低年级 C、C.托儿所、幼儿园和小学低年级 D、D.幼儿家庭教育、托儿所和幼儿园

第9题

A、儿童年龄特征的影响 B、教师的批评与表扬对不同年龄儿童有不同的效果 C、低年级儿童更容易从长辈的赞许和关怀中获得学习动力 D、低年级儿童的外部动机占优势

小学低年级儿童常出现由一种表情转向另一种表情，如批评就不高兴，表扬就高兴，这说明他们情感的稳定性较差。