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【判断题】

从小学儿童坚持性的动力来源看,低年级甚至中年级儿童完成任务主要依靠外部因素的影响;而高年级的坚持性则以外界权威的影响逐步转向内心的自觉坚持完成任务了。

更多“从小学儿童坚持性的动力来源看,低年级甚至中年级儿童完成任务主要依靠外部因素的影响;而高年级的坚持性则以外界权威的影响逐步转向内心的自觉坚持完成任务了。”相关的问题
第1题

A、儿童年龄特征影响  B、教师批评与表扬对不同年龄儿童有不同效果  C、年级儿童更容易从长辈赞许和关怀中获得动力  D、年级儿童外部动机占优势  

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第2题

A、坚韧水平较低  B、果断水平较低  C、自觉水平较低  D、坚持水平较低  

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第3题

A、A.年级有预备党员,高年级有党支部  B、B.年级有模范党员,高年级有党支部  C、C.年级有党员,高年级有党支部  D、D.年级有模范党员,高年级有模范党支部  

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第4题

A、一般年级儿童对教师有一种特殊尊敬和依恋  B、中高年级生不再无条件地信任老师、崇拜老师了  C、中高年级生对老师开始产生选择、怀疑态度  D、一般年级儿童就已经开始对老师产生怀疑态度了  

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第5题

A、年级生、幼儿上下时接送交接  B、年级生、幼儿上下时教师护送  C、年级生、幼儿上下时集体回家  D、年级生、幼儿上下时必须乘坐校车  

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