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【判断题】

合作学习只能使教师满足部分学生的需求,不管学生的技能水平和学习风格如何。

更多“合作学习只能使教师满足部分学生的需求,不管学生的技能水平和学习风格如何。”相关的问题
第1题

A、A.教师发现学生行为异常时,要了解学生日常状况,看低级生理需求是否得到满足
B.在物质方面,学校设备要适合于儿童各年龄阶段发展特点
C.在心理上要使学生受情绪干扰,竞争过分激烈
D.教师和家长要尽可能地给学生爱和关怀,要创造一个良好和善学习环境  

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第2题

A、它拉近了师生距离,使学生学习动机由单纯认知需求上升为情感需求,也使教师教学动机由职责需求上升为情感需求  B、学生可以在师生间交流过程中从教师那里获知自已学习情况反馈信息,能使自己在以后学习中有放矢  C、教师可以在师生间交流过程中从学生那里获取大量信息来改进教学,以提高课堂效率和教学质量  D、师生间交流内容主要是教学信息、学生学习表现和情感方面等,涉及教师行为与情感  E、师者—传道授业解惑也,师生间交流是建立在教学信息基础之上,交流内容应以教学信息为中心  

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第6题

A、合作学习采用异质分组原则  B、合作学习小组中最好有优秀生,这样可以帮助差生  C、合作学习仅可以使学生学到知识,还可以培养学生社会性技能  D、合作学习再需要教师  

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第7题

A、教师主导与协商,学生合作学习  B、教师控制、频繁强化,学习按照提前预设步骤  C、教师根据设施和所需资源辅助学习学习就是探究和发现  D、教师依据固定资源组织教学,学生依据任务和资源要求学习  

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第8题

A、发挥学生主动性,以学生自主学习为主  B、以小组合作学习为主要手段  C、以教学目标为导向  D、使学生能充分获取Internet上丰富信息资源  

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第9题

A、教师只是学习活动组织者、合作者、引导者  B、要摒弃将现成知识、结论灌输给学生做法  C、结合教学实际,努力探索出适合学生有效小组合作学习模式  D、以上都是  

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