【单选题】
对于有效互动行为评价,()体现了教师的高参与、学生的高主动。
A、教师主导与协商,学生合作学习
B、教师控制、频繁强化,学习按照提前预设的步骤
C、教师根据设施和所需资源辅助学习,学习就是探究和发现
D、教师依据固定的资源组织教学,学生依据任务和资源的要求学习
A、教师主导与协商,学生合作学习
B、教师控制、频繁强化,学习按照提前预设的步骤
C、教师根据设施和所需资源辅助学习,学习就是探究和发现
D、教师依据固定的资源组织教学,学生依据任务和资源的要求学习
A、A、教师主导与协商,学生合作学习 B、B、教师控制、频繁强化,学习按照提前预设的步骤 C、C、教师根据设施和所需资源辅助学习,学习就是探究和发现 D、D、教师依据固定的资源组织教学,学生依据任务和资源的要求学习
A、A.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观 B、B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯 C、C.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念 D、D.教师道德评价能使教师转变其道德意志