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【判断题】

0-1岁儿童主要以感知运动性游戏为主，伴有其他游戏。（）

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第1题

[单选题] 感知运动游戏发生在儿童（）

A、0-2岁 B、3-6岁 C、2-7岁 D、7-12岁

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第2题

[填空题] 由于（）岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以感觉运动游戏为主。

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第3题

[填空题] 由于0～2岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以（）为主。

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第4题

[判断题] 进入4-5岁，儿童更喜欢低结构玩具和材料，合作多主题游戏开始增加，因此应为儿童提供大胆创造、满足好奇、积极思考、集体参与的宽松心理环境，同时提供以感觉运动游戏为主的室内外物质环境。（）

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第5题

[单选题] 以象征性游戏为主，同时感觉运动性游戏，独自游戏向联合游戏过渡的阶段，属于（）岁幼儿的特点。

A、0-3 B、3-4 C、5-6 D、4-5

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第6题

[单选题] 认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是（）

A、象征性游戏 B、感觉运动游戏 C、结构游戏 D、规则游戏

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第7题

[填空题] 根据科学游戏的作用分，游戏可分为感知游戏、（）和运动性游戏。

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第8题

[填空题] 亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：实践练习的游戏（感知运动游戏）、（）和有规则游戏三类。

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第9题

[填空题] 皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：实践练习的游戏（感知运动游戏）、（）和有规则游戏三类。

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