A、班级活动
B、集体活动
C、小组活动
D、个别活动
A、潜在性 B、活动性 C、个别化 D、交流性
A、活动过程 B、观察结果 C、活动表现 D、幼儿参与情况
A、个别活动、集体活动、小组活动 B、集体活动、小组活动、个别活动 C、集体活动、个别活动、小组活动 D、个别活动、小组活动、集体活动
A、个别特点 B、生长发育规律 C、智力发育情况 D、情感
A、集体教学活动 B、小组教学活动 C、个别化教学活动 D、混龄教学活动
A、主动性 B、创造性 C、自主性 D、合作性
A、A.主要指教师利用生活环节，给幼儿提供自由宽松的语言交际环境 B、B.有明确的语言教育目标要求 C、C.没有规定的活动时间 D、D.充分体现个别化教育
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