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【单选题】

柯尔柏格对儿童道德意识的研究中所采用的方法是（）

A、主题统觉法

B、情境设置法

C、两难故事法

D、反应形式法

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第1题

[填空题] 柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平，（）。

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第2题

[填空题] 柯尔伯格采用（）故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平：前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。

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第3题

[填空题] 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）。

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第4题

[单选题] （）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。

A、班杜拉 B、柯尔伯格 C、加涅 D、皮亚杰

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第5题

[单选题] 美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。

A、对偶故事法 B、道德两难故事法 C、儿童故事法 D、加一法

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第6题

[单选题] 采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。

A、斯腾伯格 B、柯尔伯格 C、埃里克森 D、弗洛伊德

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第7题

[单选题] 采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。

A、斯滕伯格 B、柯尔伯格 C、埃里克森 D、弗洛伊德

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第8题

[填空题] 在道德研究中，皮亚杰编成（）故事，柯尔伯格则采用道德（）故事。

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第9题

[单选题] 根据柯尔柏格的道德发展分期理论，儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于（）。

A、前习俗阶段 B、习俗阶段 C、超习俗阶段 D、后习俗阶段

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