动机过弱不能激发学习的积极性，超过最佳水平，动机强度的提高反而会造成学习效率的降低。..

第1题

A、动机强，学习积极性高，行为质量也高，则效果好 B、在学习中，激发学习动机是最重要的 C、动机强，积极性高，如果行为质量不高，则效果也不好 D、动机不强，行为质量高，其行为效果也可能好 E、学习动机是影响学习行为、提高行为效果的一个重要因素

第2题

第3题

A、明确目的，激发动机 B、建立良好而融洽的师生关系 C、积极培养学生自学自练自控能力 D、锻炼学生的思维能力

第4题

第5题

A、从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性 B、从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性 C、从工作目标的设置方面激励教职工 D、从工作环境的营造方面，激励教职工。

第6题

A、从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性 B、从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性 C、从工作目标的设置方面激励教职工 D、从工作环境的营造方面，激励教职工

第7题

第8题

第9题

动机过弱不能激发学习的积极性，超过最佳水平，动机强度的提高反而会造成学习效率的降低。