【单选题】
课堂提问应该让学生“跳一跳能摘到桃子”，这说的是教师在设计课堂提问时要注意问题的（）
A、角度
B、难度
C、密度
D、效度
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第3题
A、A、激发学生的兴趣，让学生有一种好奇心，产生求知欲望 B、B、启发学生的思维，让学生在老师的引导下积极主动地学会想问题 C、C、培养学生的勇气，让学生敢想、敢说 D、D、要让学生能够产生新的问题，生成是课堂提问产生的最好效果
第4题
A、把枯燥无味的课程变得非常有趣。 B、虚拟学生的提问或辩论，让学生们关注到课程的重难点，并加深理解。 C、老师和虚拟学生拌嘴过程中解释一些学生可能感到疑惑的观点。 D、把课程变得生动，吸引学生的注意力。 E、让老师讲课时感到有学生在身边，不孤单。 F、创造真实课堂的热闹氛围。 H、虚拟学生的提问让老师讲课更有成就感。
第6题
A、教师把自己能够想到的所有可能的答案都列出来 B、让学生独立思考，然后一个个提问学生，直到答案足够多为止 C、让学生分组讨论，小组可以自愿请教师参与讨论 D、回避这样的问题，以免学生分心
