【单选题】
学习目标设计时，让学生能“跳一跳能摘到桃子”，属于学习产生的哪个条件（）
A、动机和能量
B、信息来源
C、可管理的挑战
D、学习者能力
查看正确答案A、设计与教学内容相关的题目让学生进行练习 B、通知学生上课的时间、地点 C、向学生提供学习过程表现的评价量规 D、课后对学生的学习情况进行测评能达到目标的策略
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第3题
A、让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题 B、让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣 C、让学生的学习更加轻松 D、通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机
第7题
A、设计的活动让健康的学习者都可以参与进来。/ 设计统一的方式让学习者展示他们所学到的知识。 B、设计多样化的资源和活动，可以让学习者以不同的方式访问。 C、设计的活动让学习者都可以参与进来。 D、设计多种方式让学习者展示他们所学到的知识。
