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【判断题】

利用比较式教学把相关的美术作品置于同一欣赏环境中,可从宏观上加深对被欣赏作品的理解和体会

更多“利用比较式教学把相关的美术作品置于同一欣赏环境中,可从宏观上加深对被欣赏作品的理解和体会”相关的问题
第1题

A、赏式  B、单一式  C、较式  D、多媒体式  

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第2题

A、同类题材不同体裁乐曲比较  B、同类体裁不同作曲家作品比较  C、不同音乐风格比较  D、同一作曲家不同作品比较  

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第3题

A、感知、分解  B、感受、分析  C、分解、比较  D、理解、判断  

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第5题

A、拓展延伸式  B、较式  C、悬念式  D、归纳式  

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第6题

A、风格流派  B、美术家和作品  C、美术家  D、美术作品  

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第9题
[简答题] 一节美术活动结束了,每个小朋友都交上了自己作品,今天画内容是“冬天”这个主题意愿画,我又像往常一样,在美术课最后环节评价幼儿作品,我幼儿一大堆作品放到自己脚跟前,然后一张一张地评价幼儿作品,这时,我拿出李怡旋小朋友作品,一个劲地表扬她画得好看:“瞧,旋旋画画得多漂亮呀,画中有一个雪人,旁边还有小朋友在堆雪人呢,你看还有座房子,屋顶白白……”夸完了她作品后,我看到俞斌斌小朋友画一点也不像冬天雪景,画面中没有雪人,就画一座简简单单房子,我看见了他作品,就怡旋作品和斌斌作品一起拿起来对比:“你们看,斌斌画就没有怡旋好……”接下来班级里有好几个小朋友画得都不好,我就拿画得好小朋友作品与之比较。 在逐个评价完幼儿作品之后,我画得好作品挂上了主题墙,画得不好作品就没有挂出来。在我上完美术第二天,班级里俞斌斌小朋友妈妈过来跟我说斌斌昨天回家心情很不好,他说老师没有作品挂出来,还说老师说他画得比某某小朋友难看。我听了他妈妈话后,心里很不是滋味,我在想:是不是我做错了什么?于是我回家认真翻看怎样评价幼儿作品书籍,去网站搜索相关资料,看了这些,还真让我受益匪浅,同时我为我那天做法感到后悔。 通过以上案例中教师做法分析,评价幼儿作品时应注意哪些方面。

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