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【多选题】

美术欣赏课开设的目的，就是为了让同学们掌握（）美术作品的基本方法。

A、感知、分解

B、感受、分析

C、分解、比较

D、理解、判断

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第1题

[单选题] 美术欣赏课开设的目的，就是为了让同学们掌握感受、分析、（）、判断美术作品的美的基本方法。

A、理解 B、分解 C、感悟 D、感受

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第2题

[简答题] 在八年级的一节欣赏课上，同学们以《金色的秋天》这节课为中心，展开了讨论，学生对课中“人民载歌载舞、欢庆丰收”“秋高气爽的景色”“猎人们打猎，动物们东躲西藏”这三段情绪的顺序争论不休，教师参与其中，并不偏向任何一方，而是请同学们分小组交流讨论，并随着音乐仔细地聆听、感受，同学们在感受交流中豁然开朗，确立了音乐主题的顺序，最后在和谐的气氛中结束本堂课。简述对案例的想法。

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第3题

[简答题] 试述学前儿童美术欣赏课的基本方法。

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第4题

[简答题] 试述学前儿童美术欣赏课的基本方法。

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第5题

[单选题] 儿童美术欣赏课的基本方法是（）

A、对话 B、讲述 C、临摹

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第6题

[单选题] 儿童美术欣赏课的基本方法是（）。

A、对话 B、讲述 C、临摹

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第7题

[单选题] 儿童美术欣赏课的基本方法是（）。

A、对话 B、讲述 C、临摹

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第8题

[简答题] 这是一节八年级的音乐欣赏课，本节课的主要教学内容是欣赏《沁园春·雪》《蝶恋花》《重整山河待后生》《过雪山草地》等曲艺音乐。王老师用开门见山的方式点明了教学内容，在播放《沁园春雪》时，“都什么年代了还听这个，难听死了！”“真没劲，都想睡觉了。”“老师从网上下载点流行音乐给我们听听吧！”一时间，同学们七嘴八舌，教室里乱哄哄。“你们怎么这样？反正书上的曲子是一定要学的……”王老师激动语无伦次，面对同学们的抱怨，王老师无奈之下只得让步，为了进行下去，这节课就在流行音乐中结束了。对案例提出自己的判断、对教学过程客观评价、对案例提出教学建议。

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第9题

[单选题] 根据教学任务的多少来分，美术课堂教学类型主要有综合课与（）

A、练习课 B、欣赏课 C、单一课 D、讲授课

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