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【单选题】

根据教学任务的多少来分，美术课堂教学类型主要有综合课与（）

A、练习课

B、欣赏课

C、单一课

D、讲授课

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第1题

[单选题] 根据使用的主要教学方法来分，美术课堂教学类型主要有练习课、讲授课与（）

A、综合课 B、欣赏课 C、单一课 D、实践课

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第2题

[] 根据使用的主要教学方法来分，美术课堂教学类型主要有练习课、讲授课与（）。

A、A.综合课 B、B.欣赏课 C、C.单一课 D、D.实践课

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第3题

[判断题] 课堂教学结构包括课堂教学过程类型（简称课型）、课堂教学过程模型（简称教学环节）和课堂教学过程结构（简称流程）。（）

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第4题

[] 中学美术教学任务的主要内容反映在初中、高中的《大纲》中，是以“教学要求”或“（）”的形式来体现的。

A、A.教学目的和要求 B、B.教学内容和要求 C、C.教学任务和要求 D、D.教学内容和任务

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第5题

[判断题] 教育部颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》第三部分教学工作技能训练清楚地规定了教师课堂技能训练的目的和内容。训练目的是：使学生了解课堂教学中基本教学技能的类型，理解各项基本教学技能的概念。掌握各项教学技能的执行程序和要求，通过训练能根据教学任务和中学生的特点把教学技能应用于教学实践。

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第6题

[] 根据教学问题的大小和简繁，相应的教学设计也有系统级、课堂级、产品级三种层次。课堂级是以课堂为中心的教学设计过程模式，如一节课堂教学的设计。它常常由教师自己进行，并在较短的时间内完成。设计的重点是选用合适的教学策略，选择、改编和应用已有的媒体材料，而不是从头开发。设计的目标是有效的利用和整合现有的条件，针对性的组织好教学工作，优化教学过程，完成教学任务。产品级是以具有特定教学用途（或目标）的教学产品为中心的教学设计过程模式，而专门用于研制开发的具有高科技性、交互性和通用性的教学产品。如远距离教学使用的自学包的设计。它具有较为复杂和形式多样的特点，需要花费较多的时间和由设计小组来完成。系统级是建构教学系统为中心的教学设计过程模式，如建构一门课程的教学设计。这类教学设计由许多阶段组成，阶段既有即时的，也有长期的。

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第7题

[填空题] 美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案，即教师对美术课堂教学的（）、过程设计、教法实施等的设计方案。

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第8题

[单选题] 课堂教学技术包括（）。

A、课堂教学言语技术、课堂教学逻辑技术、课堂教学管理技术 B、课堂教学言语技术、课堂教学语言技术、课堂教学管理技术 C、课堂教学语言技术、课堂教学逻辑技术、课堂教学管理技术 D、课堂教学言语技术、课堂教学语言技术、课堂教学逻辑技术、课堂教学管理技术

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第9题

[单选题] 教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是（）。

A、教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备 B、在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义 C、在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整 D、教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点

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