教师通过一系列的教学步骤,强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为()
A、目标教学法
B、发现教学法
C、暗示教学法
D、程序教学法
A、目标教学法
B、发现教学法
C、暗示教学法
D、程序教学法
A、学生在教师的引导下围绕一定的问题,经过一定的准备,学生以全班或小组为单位,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识、巩固知识,发展能力的一种教学方法 B、在教师指导下,学生利用特定的仪器设备,进行独立操作,以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法 C、教师按照一定的教学要求向学生提出问题,并引导学生积极思考、回答问题,通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方法 D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习的方法
A、教师主导与协商,学生合作学习 B、教师控制、频繁强化,学习按照提前预设的步骤 C、教师根据设施和所需资源辅助学习,学习就是探究和发现 D、教师依据固定的资源组织教学,学生依据任务和资源的要求学习
A、A.体现了语文多媒体教学手段在创设教学情境方面有其独特的效应 B、B.该教师的课堂导入方式为情境创设 C、C.通过在课堂中加入鼓声,能更好地激发师生情感,形成强烈的情感氛围 D、D.通过朗读,学生对课文的理解也就顺理成章、水到渠成了,教师不需要再过多讲解