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【判断题】

现代教学意味着教师与学生通过对人类知识经验的交流与共享获得共在性。

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更多“现代教学意味着教师与学生通过对人类知识经验的交流与共享获得共在性。”相关的问题

第1题

[单选题] 学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高，这要求教师在教学过程中要坚持（）。

A、直接经验与间接经验相结合 B、教师主导作用与学生主体作用相结合 C、掌握知识与发展智力相结合 D、知识传授与思想品德教育相结合

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第2题

[单选题] 托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）

A、关心学生、了解学生 B、尊重学生、信任学生 C、严格要求学生，对学生一视同仁 D、把教学工作与热爱学生结合起来

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第3题

[] 《课标》提倡习作教学要鼓励学生自由表达，是否意味着教师要少指导？请谈谈自己的看法。

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第4题

[填空题] “概念重建主义课程范式”的本质（价值取向）——解放兴趣的追求。“解放兴趣”的核心是“（）”——通过自我反思行为以达成解放。这意味着教师与学生能够自主地从事课程创造，能够在不断地自我反思和彼此交往的过程中达到自由与解放，一句话，教师与学生真正成为课程的主体。

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第5题

[单选题] 托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。

A、关心学生、了解学生 B、尊重学生、信任学生 C、严格要求学生，对学生一视同仁 D、把热爱事业与热爱学生结合起来

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第6题

[单选题] 托尔斯泰说如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”，这意味着教师要（）

A、关心学生，了解学生 B、尊重学生，信任学生 C、严格要求学生，对学生一视同仁 D、把热爱事业与热爱学生结合起来

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第7题

[单选题] 托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。

A、关心学生、了解学生 B、尊重学生、信任学生 C、严格要求学生，对学生一视同仁 D、把热爱事业与热爱学生结合起来

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第8题

[单选题] 运用准备性原则进行教学意味着（）。

A、了解学生的知识准备 B、了解学习的认知发展准备 C、根据学生的准备状态教学 D、以上都对

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第9题

[] 有观点认为，《语文课程标准》淡化了语文知识的教学，这就意味着语文知识教学不重要，语文知识教学是可有可无的。你怎么认为？

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