A、教师应热爱学生
B、教师要以学生为主体
C、教师要尊重学生
D、教师的学生观是教师对学生的基本看法，是教师认识学生和评价学生的思想方法
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A、将先进的教育理念付诸实施并籍此实现自己的教育创意，是教师最基本的教权 B、当教师批评学生时，主要是在向学生传递一种信息：“你是一个值得我关注的人”，表达的是对学生的关怀和信任 C、当代的中国教师有责任矫正自己的教育享受观，将注意力转向学生的心灵成长 D、前三者说法都合理
A、正确的职业义务观是教师职业劳动的巨大鞭策力量 B、正确的职业义务观可以调节教育活动中的人际关系 C、正确的职业义务观可以促进学生的健康发展 D、正确的职业义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德
A、A.全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的 B、B.全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体 C、C.全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展 D、D.全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能
A、强调教师在学生中的权威作用 B、主张教师对学生不应多加干涉 C、主张从学生的需要和学生的兴超出发来设计教学 D、主张把学生的发展看成是一种自然的过程，教师不能主宰它，而只能顺应它
A、教师和学生不是课程资源 B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程 C、对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材（即教科书） D、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源
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