A、美育的性质 B、美育的特点 C、美育的媒介 D、美育的功能 E、美育的任务
A、对美育的直接功能的认识 B、对美育的间接功能的认识 C、对美育的超美育功能的探究 D、对美育的美育功能的探究
A、课堂教学美育 B、课外活动美育 C、社会环境美育 D、学校环境美育 E、社会各种文化设施美育
A、美育的形象是感染人、引人关注的一种手段 B、美育的形象是美育活动的必要因素 C、美育的形象是美育活动的基础 D、美育的形象是美育活动的目标 E、美育的形象是把人带入审美活动的引领者
A、亲自参与美的创造 B、充分想象美的事物 C、学会识别美丑 D、敏锐地感受美
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