【单选题】
下列不属于影响学习策略的内部学习条件的是（）
A、原有知识背景
B、元认知水平
C、训练方法
D、归因模式
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第3题
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体 C、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志 D、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
第4题
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体 C、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志 D、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
第6题
A、建构主义学习理论认为，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程 B、行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结，其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程 C、认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同 D、认知主义把学习过程看做信息加工的过程，人的认识是学习者内部心理加工的过程，不受外界刺激的影响
