原理学习的学习者内部条件不包括( )。
A、学习者的认知发展水平
B、学习者的学习策略
C、学习者对相关概念的掌握
D、学习者语言表达能力
A、学习者的认知发展水平
B、学习者的学习策略
C、学习者对相关概念的掌握
D、学习者语言表达能力
A、建构主义学习理论认为,学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程 B、行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结,其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程 C、认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同 D、认知主义把学习过程看做信息加工的过程,人的认识是学习者内部心理加工的过程,不受外界刺激的影响
A、学习者意志力越强,学习的兴趣越浓 B、学习者的性格特点决定着其学习的效率 C、在其他条件都一致的情况下,学习者的学习兴趣越浓,学习效果越好 D、学习者的学习态度越端正,则学习动机越强