师德规范要求教师“追求创新,注重个性”,以下哪条不属于这一要求的内容()。 
A、A.加强国内外学术交流,追踪学术前沿,更新教学内容
B、B.因材施教,注重学生个性发展
C、C.形成个性化教育模式,鼓励学生创新和冒尖
D、D.保持个性,敢于特立独行
A、A.加强国内外学术交流,追踪学术前沿,更新教学内容
B、B.因材施教,注重学生个性发展
C、C.形成个性化教育模式,鼓励学生创新和冒尖
D、D.保持个性,敢于特立独行
A、师德关系、师德活动是师德意识、师德规范的实践基础和客观来源 B、师德意识是师德关系的反应,是师德规范形成的思想前提 C、师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节 D、教师道德结构诸方面相互规定、相辅相成
A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质 B、要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫 C、要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯 D、即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事
A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质。 B、要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。 C、要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。 D、即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。
A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质。 B、要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。 C、要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。 D、即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。