A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级
A、以具体形象思维为主 B、从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主 C、以抽象逻辑思维为主 D、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主
A、线性思维 B、跳跃性思维 C、直觉行动思维 D、具体形象思维
A、开始从形象思维向抽象思维过渡 B、具体形象思维占主要成分 C、逻辑思维占主导 D、抽象逻辑思维可独立发挥作用 E、能通过假设进行思维
A、层次性 B、不可逆性 C、不平衡性 D、阶段性
A、A.象征性游戏的萌芽 B、B.空间符号思维的出现 C、C.泛灵论倾向 D、D.抽象逻辑思维开始萌芽
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