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【填空题】

结构主义教学论的代表人是美国心理学者（）。

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第1题

[填空题] 经验自然主义经验课程论的代表人是：（）

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第2题

[] 被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的“（）”，美国布鲁纳的“学科结构”教学论和联邦德国瓦根舍因的（）。

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第3题

[] 浪漫自然主义经验课程论的代表人：（）（法国）；（）（瑞士）

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第4题

[填空题] 课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物主要以（）为代表。

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第5题

[单选题] 以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

A、学科课程论 B、结构主义课程论 C、实用主义课程论 D、综合课程论

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第6题

[单选题] 结构主义课程论的代表人物是：（）。

A、布鲁纳 B、阿特金 C、杜威 D、斯基尔贝克

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第7题

[单选题] 20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。

A、学科课程论 B、结构主义课程论 C、实用主义课程论 D、综合课程论

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第8题

[单选题] 美国实用主义教育家杜威的代表作是（）。

A、《大教学论》 B、《普通教育学》 C、《论演说家的教育》 D、《民本主义与教育》

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第9题

[单选题] 美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）

A、《大教学论》 B、《普通教育学》 C、《论演说家的教育》 D、《民本主义与教育》

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