A、培养自主性
B、培养勤奋感
C、培养主动性
D、培养自我同一性
A、获得勤奋感 B、克服内疚感 C、避免孤独感 D、建立统一性
A、自主感对羞愧感 B、勤奋感对自卑感 C、亲密感对孤独感 D、自我同一性对角色混乱
A、自主感 B、主动感 C、勤奋感 D、自我同一感
A、信任对不信任 B、自主对羞耻 C、勤奋对自卑 D、自我同一性对角色混乱
A、感知‐动作阶段 B、具体运算阶段 C、形式运算阶段 D、前运算阶段
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