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【单选题】

艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是（）

A、自主感

B、主动感

C、勤奋感

D、自我同一感

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第1题

[单选题] 艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是（）。

A、自主感 B、主动感 C、勤奋感 D、自我同一感

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第2题

[单选题] 根据艾里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是（）

A、培养自主性 B、培养勤奋感 C、培养主动性 D、培养自我同一性

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第3题

[单选题] 美国心理学家艾里克森认为在4—7岁儿童这一阶段，其人格形成发展的任务是（）。

A、信任感对怀疑感 B、主动性对内疚 C、勤奋对自卑 D、自觉性对羞怯

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第4题

[单选题] 埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（）。

A、勤奋感 B、自主感 C、主动感 D、亲密感

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第5题

[判断题] 心理学家、新精神分析理论代表人物艾里克森把人的一生分为八个阶段，职业院校学生恰好属于艾里克森划分的青少年期，在这个时期，个体发展的主要任务是发现、塑造和巩固其自我独立性。

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第6题

[单选题] 根据艾里克森的观点，以培养自我同一性为主要发展任务的年龄阶段是（）

A、3-6岁 B、6~12岁 C、12~18岁 D、18~24岁

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第7题

[单选题] 埃里克森认为，小学阶段的儿童发展任务主要是培养（）

A、培养亲密感 B、培养勤奋感 C、自我同一性 D、培养主动感

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第8题

[单选题] 自我统一性对角色混乱是艾里克森人格发展阶段理论中哪一阶段儿童所具有的人格特征？（）

A、2~3岁 B、4~5岁 C、6~11岁 D、12~18岁

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第9题

[简答题] 依据埃里克森的人格发展理论，联系教育实际，谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生的健全人格。

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