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【单选题】

教师认识与了解学生特点的基本途径是（）

A、观察

B、聆听周围人的看法

C、走访

D、查看学生作品与成绩

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第1题

[] 观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。

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第2题

[判断题] 观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。（）

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第3题

[判断题] 聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。

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第4题

[] 聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式( )

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第5题

[判断题] 聆听周围人的看法是教师认识学生的基本途径。

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第6题

[判断题] 聆听周围人的看法是教师认识学生的基本途径。（）

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第7题

[单选题] 关于教师的学生观说法正确的是（）。

A、教师应热爱学生 B、教师要以学生为主体 C、教师要尊重学生 D、教师的学生观是教师对学生的基本看法，是教师认识学生和评价学生的思想方法

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第8题

[填空题] 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是学生、教师、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

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第9题

[判断题] 教育部颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》第三部分教学工作技能训练清楚地规定了教师课堂技能训练的目的和内容。训练目的是：使学生了解课堂教学中基本教学技能的类型，理解各项基本教学技能的概念。掌握各项教学技能的执行程序和要求，通过训练能根据教学任务和中学生的特点把教学技能应用于教学实践。

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