A、观察 B、聆听周围人的看法 C、走访 D、查看学生作品与成绩
A、调查研究法 B、观察分析法 C、任务考察法 D、借助理论法
A、查看学籍资料 B、向前班主任询问 C、观察学生的言行 D、家访
A、帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则 B、初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练 C、帮助学生了解自我，认识自我 D、培养学生礼貌友好的交往品质，乐于与老师、同学交往，在谦让友善的交往中感受友情
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