搜题

【单选题】

下列属于人的智力素质的是（）

A、价值观

B、好奇心

C、意志力

D、记忆力

查看正确答案

更多“下列属于人的智力素质的是（）”相关的问题

第1题

[单选题] 下列属于人的思想素质的是（）。

A、智能 B、知识 C、技能 D、传统习惯

点击查看答案

第2题

[] 素质教育有以下四大特征：第一，素质教育弘扬人的主体性，注重开发人的智慧潜能，是注重形成人的精神力量的教育；第二，素质教育是面向全体学生的；第三，素质教育更加要求人的智能发展；第四，素质教育一般是指“基本素质教育”。

点击查看答案

第3题

[单选题] 教师的工作直接影响着未来一代的健康成长。在现代社会，教育作为人力资源开发的重要手段，已成为经济发展和社会发展的重要条件。它具有开发人的智力、发展人的素质的功能，而人的智力开发与素质发展，会直接推动科技的进步和社会的发展。这说明（）。

A、教师职业是崇高而神圣的职业 B、教师职业是复杂而富有创造性的职业 C、教师职业是繁重的职业 D、教师职业是价值实现具有长周期性的职业

点击查看答案

第4题

[] 马克思主义人的全面发展的涵义，指的是（）

A、A.人的素质的全面提高 B、B.人的能力的充分发展 C、C.少数人的全面与充分发展 D、D.个人素质能力与全体社会成员素质能力的统一发展

点击查看答案

第5题

[单选题] 教育通过对人的道德、智力、能力等方面的培养，从而提高人的自身素质和自身能力，体现了教育对（）的促进作用。

A、人的主体意识提升 B、人的个体特征发展 C、人的个体价值实现 D、人的个体行为社会化

点击查看答案

第6题

[单选题] 下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是（）

A、遗传是人的身心发展的物质前提 B、遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等 C、遗传素质存在个体差异 D、遗传素质能预定人的发展

点击查看答案

第7题

[多选题] 下列各项中，属于夸美纽斯教育对“教育作用”问题论述的是（）。

A、教育能够提高生产力 B、教育对人的智力发展有重大作用 C、教育对社会发展有促进作用 D、教育能促进人的差异化发展

点击查看答案

第8题

[单选题] 人类中的智力缺陷者，无论经过怎样的培训和教育，也无法达到智力为正常水平者能达到的智力水平，同时，新生婴儿如果没有外界的刺激，尤其是人类社会环境的刺激也同样达不到人类的正常智力水平，甚至还会退化为智力缺陷者。下列哪项作为上述这段叙述的结论最为恰当？（）

A、环境刺激接近的条件下，人的智力直接取决于遗传的质量 B、人的智力主要受环境的制约 C、社会环境和自然环境都会对人的智力产生长远的影响 D、遗传和环境共同作用决定了人的素质状况的优劣

点击查看答案

第9题

[单选题] 在个体素质中，（）决定人的素质的性质。

A、人的生理素质 B、人的心理素质 C、人的科学素质 D、人的社会文化素质

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服