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【多选题】

“途径——目标”理论认为决定领导者的方式的因素（）。

A、上级的特点

B、下级的特点

C、任务的性质

D、领导者的特点

E、环境的特点

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更多““途径——目标”理论认为决定领导者的方式的因素（）。”相关的问题

第1题

[] 认为成功的领导者要根据下属的成熟程度选择合适的领导方式，这是（）。

A、A.费特勒模型 B、B.管理四分图理论 C、C.途径——目标理论 D、D.应变领导模式理论

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第2题

[] 领导方式连续统一体理论认为，不存在（）领导方式，一切取决于领导者、被领导者和环境因素。

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第3题

[单选题] 途径-目标理论认为（）和工作任务性质这两个变量决定着领导方式。

A、目标性质 B、下级的特点 C、工作方式

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第4题

[填空题] 领导方式连续统一体理论认为，并不存在着一种（）领导方式，一切取决于领导者、被领导者和环境因素。

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第5题

[判断题] 领导生命周期理论把领导行为四分图理论和不成熟-成熟理论结合起来，创造了三度空间领导效率模型，该理论认为，有效地领导行为应该把工作行为、关系行为和被领导者的成熟程度结合起来考虑，领导者应根据领导者的成熟程度，采取不同的领导方式，才能收到最佳领导效果。

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第6题

[简答题] 权变理论认为，决定领导方式的因素为（　）A、领导者的特征B、追随者的特征C、领导者与追随者的关系D、环境此题为多项选择题。

A、A、领导者的特征
B、追随者的特征
C、领导者与追随者的关系
D、环境
此题为多项选择题。

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第7题

[单选题] 领导者应该认识到，员工存在着一种确定工作目标的需要，并要激起员工的这种需要，这对应途径一目标理论的主要内容中的（）。

A、明确工作目标 B、明确实现目标的途径 C、提高目标的吸引力 D、根据不同的情境，采用不同的领导方式

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第8题

[单选题] 领导特质理论认为，领导者的（）决定着领导过程的有效性。

A、行为方式 B、职位权力 C、个性品质 D、工作绩效

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第9题

[] “途径—目标”理论的核心是领导者影响着（）与（）之间的途径。

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