【单选题】
下列属于当代阅读教学经验的一项是（）
A、学思结合
B、博览群书
C、熟读成诵
D、情境教学
查看正确答案A、阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 B、阅读是学生的个性化行为 C、阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力 D、应加强对阅读方法的指导.让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
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第2题
A、阅读期待主要是指人们在阅读活动开始前被期待视野所决定的心理指向和心理预期 B、“期待视野”也叫“阅读经验期待视野”，是接受美学的概念 C、期待视野即阅读先见 D、阅读期待主要包含内容期待和形式期待两个方面
第3题
A、A.阅读先见的存在与否决定着误读现象是否会产生 B、B.阅读先见决定着阅读活动中的思维指向 C、C.阅读先见影响着阅读活动的进程 D、D.阅读先见还影响着阅读活动的结果——阅读效果
第7题
A、教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性规定 B、进行教学设计的时候，首先需要考虑的就是学习目标 C、学习目标是对学习者通过教学之后将能做什么的一种明确、具体的表述 D、教学目标和学习目标是两个完全独立的概念，二者没有交叉
第9题
A、“邀请同事去听课，课后就教学中的得失与同事进行交流，并对同事意见进行认真研究与分析，写出书面的个人看法”属于教学反思 B、刘老师喜欢在课后写博客日志，在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法，这属于教学反思行为 C、教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师，而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举 D、教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象，不断对自我和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向
