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【单选题】

现代认知心理学家认为，学生对数学问题深层理解的决定因素是（）。

A、思维的深刻性

B、认知结构中题型图式的贮存与激活

C、深刻的洞察力

D、思维的灵活性

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第1题

[单选题] 认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是（）。

A、它所要求的心理活动太简单 B、它不必克服认知障碍 C、它不是在人的头脑内完成的 D、它不需要复杂的认知活动

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第2题

[多选题] 美国心理学家加涅（R.Gǎgne）认为学生学习之后要获得的学习结果包括：（）、态度、动作技能。

A、智力技能 B、言语信息 C、认知策略 D、元认知策略

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第3题

[填空题] 认知发展的心理学派的代表人是瑞士著名心理学家（）。他认为游戏是（）超过了（）。

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第4题

[单选题] 美国心理学家布鲁纳认为：人的认知活动是按照一定阶段的心理结构形成和发展起来的，这种心理结构就是（）。

A、知识结构 B、认知结构 C、知识框架 D、认知内容

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第5题

[填空题] 1967年，美国心理学家奈塞尔发表了（）一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。

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第6题

[单选题] 现代认知心理学家认为，动作技能的早期（即认知阶段）的主要任务是（）。

A、能陈述动作技能的规则 B、体验动作技能学习的有效感 C、对要完成的动作任务形成目标意象 D、既要形成目标意象，又要形成目标期望

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第7题

[多选题] 美国心理学家沙赫特提出的认知-激活理论认为情绪产生受哪些因素所制约？（）

A、环境事件 B、生理状态 C、认知过程 D、心理状态

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第8题

[] 大多数心理学家认为，问题应包含以下几种成分（）。

A、A.给定 B、B.目标 C、C.障碍 D、D.认知

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第9题

[判断题] 瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。

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