人的心理发展是人的发展的重要内容，包括（）两个方面的发展。..

第1题

[单选题] 儿童心理发展的社会建构论提出的两个基本假说是人的心理机能发展的符号中介论和（）

A、人的动作发展的活动外化论 B、人的行为发展的活动外化论 C、人的智慧发展的活动内化论 D、人的知识发展的活动内化论

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第2题

[单选题] 素质是人的心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容与发展水平。显然心理学是把“素质”的解释限于（）。

A、心理因素 B、后天培养 C、遗传因素 D、外界因素

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第3题

[单选题] 下列关于“人的全面发展”的说法错误的是（）。

A、教育是人的全面发展的重要前提 B、社会关系是人的全面发展的重要条件 C、人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标，也是教育活动的总目标 D、这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础

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第4题

[单选题] 下列关于“人的全面发展”的说法错误的是（）。

A、教育是人的全面发展的重要前提 B、社会关系是人的全面发展的重要条件 C、人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标，也是教育活动的总目标 D、这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础

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第5题

[多选题] 关于素质的三个层次之间关系，正确的说法有（）。

A、生理素质是人的素质结构中的基本层次和物质载体 B、人的心理素质是人的社会实践活动和肉体组织，人的生命活动交互作用的中介，构成了个体进一步认识和改造客观世界的内部动力机制 C、人的社会文化素质是人的素质的主要内容，标示着人的素质的方向、性质和发展水平 D、素质的三个层面在人的综合素质中的地位和作用不是固定不变的，而是动态发展的

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第6题

[判断题] 奥林匹克的中心思想是人的和谐发展，这种发展包括了体质、意志和精神等方面的内容。

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第7题

[多选题] 人的行为是人的心理的外部表现，一切有意识的行为的产生和发展，都离不开心理活动的支配。而人的心理的积极能动作用的发挥，也必须通过人的行为才能实现，行为主义激励论主要研究的是行为，其心理学理论基础是条件反射理论，他是通过一定手段对人的行为进行定向控制或改造，包括（）

A、思想发展理论 B、老行为主义激励理论 C、新行为主义者激励理论 D、行为修正激励论

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第8题

[多选题] 通过教育与人的身心发展关系的分析，可以得出这样的结论（）。

A、遗传素质是人的身心发展的生理前提 B、家庭环境是人的身心发展的决定因素 C、主观努力在人的身心发展中起动力作用 D、教育在人的身心发展中起主导作用

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第9题

[填空题] 人的发展是经济社会发展的（），经济社会的发展是人的发展的（）。

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人的心理发展是人的发展的重要内容，包括（）两个方面的发展。

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