弗洛伊德有关儿童的理论认为（）。

A、6-12岁儿童面临勤奋与自卑的冲突

B、个体天生具有自我实现的需求，而且只有当低层次的需求获得满足时，才有追求较高层次需要的可能

C、儿童的发展会因为不良条件和经历的结果而被掏，从而阻碍了儿童情感的成熟过程

D、儿童是试图控制和学习他/她切身环境的积极的生物，不是消极的接受者